本シリーズの『その1』で出したこの表を、もう一回見てみるんですが。
やっぱり、なんか、よくわからん、というか、
馬にあてはめると、混乱してきちゃう。
例えば、
１．なんで、縦軸の上の方が『負』なの？とか。
２．『好子』とか『嫌子』とかと、どう結びつくの？とか。
３．人間から見た『弱化』が、馬の立場で言えば『強化』になるともいえるのでは？とか。
例えば、３の具体例、
ただ単に『静止していられない馬』がいるとして。
馬に静止の学習を促す人間にとっては
『やたらに動かないでね』という、動きを制御する『弱化』という視点になりやすいんですが。
でも、グッドトレーナーさんが条件付けすると
馬は、『積極的に静止している』という『強化』になる。

だ・か・ら、『負の強化』なんですよ、馬に対するほとんどの条件付けは。
な・の・で、『馬とのコミュニケーションをよくとれていますよ』と、
未だ、胸張って自信を持って言えない
アッシらのよーなレベルであれば、『負の強化』を常に頭に入れて
馬と接していくことが重要なのではないかと思うんです。
つ・ま・り、アスク（提案・リクエスト・プレッシャー・扶助…）＆リリース・解除『＝負』
　　　　⇒ 積極的に馬が好んで行動する『強化』　っていう循環に。
大雑把な結論的には、アッシらレベルでは、以前から言われている
【『プレッシャー＆リリース』に帰着する】ことになると思うんです。
その際、気を付ける・守るべきは
☆最初のアクション（相手への問いかけ＝アスク）は、人間（ライダー・ハンドラー）が。
☆アスクは極力小さい動き・力で。
逆の側からいえば
★最初に馬から人間へのアスクがあってはならず。（具体的には馬が人間にスピードや方向性を主張してくる）
★力ずくで馬を屈服させるってことでもなく。

そしてそして、忘れてならないことは、馬はいったん学習（条件付け）したとしても、
その後の条件付け次第で（それは馬に接している人間にとって意図的であってもなくても）
アッという間に
馬がそれ以前に学習したことが消去されたり、上書きされちゃったりするってこってす。
常にどんどん、おぼえて・学習していくんですョ、馬は。